DESPEDIMOS EL AÑO

MENSAJES DE DESPEDIDA Y APRENDIZAJES

INFORMACIÓN

Estimados estudiantes:

El día lunes 26 se solicitó la realización de una tarea en el Blog, como continuidad de un trabajo de Educación Tecnológica; debido a inconvenientes de fuerza mayor, no se pudo utilizar el SUM del colegio para trabajar con el video.

Se informa que tanto el día de hoy 27 y mañana 28 de noviembre, tampoco estará disponible el SUM del colegio; por lo que la propuesta de Educación Tecnológica queda pendiente para el día jueves 29. 

De la misma manera queda pendiente el Taller del día de hoy; se realizará el día jueves 29 de noviembre.

Disculpen los inconvenientes.

Seño Isabel

Les dejaré el enlace del video que veremos en el próximo jueves.

🙋

Los Derechos de los Niños: El Derecho a la Educación - Tarea de Ciudadanía y Participación

📣¡BIENVENIDOS!📅

Ya estamos entrando en la última etapa del año, último esfuerzo para trabajar desde el blog.

En esta entrada se propondrá trabajar uno de los Derechos del Niño. 

A nivel mundial se ha considerado la necesidad de una protección especial sobre todos los niños, fue enunciada en la Declaración de Ginebra de 1.924 y es reconocida por la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

¿Por qué son importantes los Derechos de los Niños?

Los Derechos son la parte más importante de todas las sociedades más justas e igualitarias. A lo largo de la historia hemos estudiado que los niños han sido los seres más vulnerables y por ello deben ser protegidos para evitar maltrato o injusticias.

En clases, trabajamos sobre los principios que proclama la Declaración de los Derechos del Niño; trabajamos sobre el Derecho a la Identidad.

Principio III

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y una nacionalidad.

En esta entrada trabajaremos sobre el Derecho a la Educación.

El principio dice:

Principio VII

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, de desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deberán estar orientados a los fines por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de ese derecho.

1. Lee el Principio VII: Derecho a la Educación.

2.  ¿Sabías que todos los niños y niñas tienen Derecho a ir a la escuela?

3. ¿Qué crees que les ocurre a los-as niños-as que no pueden ir a la escuela? ¿Cómo se sienten? ¿Qué cosas no pueden disfrutar?

4. Lee la Siguiente historia:

Me llamo Mariano y tengo 11 años. Vivo en un poblado muy pequeño en el interior de Santiago del Estero. Vivo con mis dos hermanos mayores y tres hermanas, mi madre y mi abuelo. Mi padre murió cuando sólo tenía 2 años. Trabajaba en el campo cultivando en una pequeña parcela de tierra. La cosecha no daba para mucho. Mis hermanos mayores ayudaban a mi padre en el campo y mis hermanas ayudaban a mi madre en casa y cuidaban a mi hermana pequeña, mi abuelo que está muy mayor y a mí. Además, van caminando varios kilómetros a buscar agua al río para poder beber y lavar la ropa, y también van a juntar leña. Supongo que está muy bien ayudar a mamá y a papá, pero creo que les gustaría ir al colegio como lo hago yo. Estoy muy contento de poder ir a la escuela, aunque me gustaría que todos mis hermanos y hermanas también puedan venir. Siento que tengo una responsabilidad con mi familia porque están haciendo muchos esfuerzos para que yo pueda ir a la escuela y puede aprender muchas cosas, leer, sumar, restar, ciencias y muchas más cosas. En la escuela aprendo muchas cosas que después me servirán para encontrar un buen trabajo y tener dinero para poder vivir mejor, pero también aprendo valores que me ayudan a ser una mejor persona; aprendo a conocer el mundo, hacer muchos amigos... a mí me gustaría ser doctor cuando sea grande.

5. ¿Por qué hay niños y niñas que no pueden ir a la escuela?  ¿Qué piensas sobre esto?

🙋

TAREAS Y TRABAJOS PENDIENTES

📗👦¡BIENVENIDOS!👧📙

👍Primera tarea:
En esta entrada les solicitaré que vayan subiendo al muro interactivo, los mapas quienes los han guardado en el pendrive; recuerden que es el Blog de Sociales. 

A quienes aún tienen su archivo en la escuela, en los próximos días tendremos un tiempo para subir los archivos.

Es necesario, quienes puedan, disponer de un pendrive para guardar sus trabajos.

👍

👍👍Segunda tarea:

Con respecto a la tarea de lectura para Ciudadanía y Participación, trabajaremos con un nuevo recurso online: Padlet.

Este recurso permite crear un muro interactivo mucho más completo, incorporando textos, imágenes, videos y archivos de texto.

El Muro Interactivo funciona como un pizarrón donde "pegamos" los materiales, nos permite trabajar colaborativamente.

Es muy importante, quienes puedan, llevar pendrive a clases, para guardar todos los archivos que realicemos en clases.

La propuesta para Ciudadanía y Participación la encontrarán en el siguiente enlace... y bienvenidos a Padlet!

ENLACE

Saluditos!💁

Lectura

Estudiantes la tarea de lectura para los próximos días está en el Blog de NATURALES 🌾🍎

¡LA HORA FELÍZ DE LA TAREA!

👉¡BIENVENIDOS!👈

Para trabajar en el reconocimiento del proceso de la obtención de algunos productos.

Piensa en un producto cualquiera y hazte las siguientes preguntas y respóndelas en el muro digital 👈(enlace)

💻🍎🏓👞📘🔕🔦🔭

1. ¿Conoces de qué material está hecho?
2. ¿De dónde crees que se obtienen los materiales para fabricarlo?

🙋

¡saluditos!

EVALUACIÓN DE INFORMÁTICA

📣ATENCIÓN⏰💣

📌ESTUDIANTES: Lean sus producciones, 👀 observen 👀detenidamente la escena y describan, utilicen los recursos vistos en clase.  

Reescriban las descripciones debajo de las anteriores; de lo contrario el documento volverá al original borrándose lo escrito.

Tienen tiempo hasta 👉el viernes 7👈

En el siguiente enlace podrán acceder a las notas de Informática:

📌NOTAS👍

Tené en cuenta que se evaluó las siguientes capacidades:

1. Reconoce y hace uso de las herramientas TIC para el desempeño de tareas cooperativas y colaborativas en el marco de las interacciones aúlicas.
2. Se apropia de las herramientas digitales: creación de documentos, selección, edición, para compartir en el entorno cooperativo.

🙋

👉Buscá el enlace con tu nombre y completa las consignas.👀

📚CELINA✏

✎RICARDO📚

📚SELENE✏

📚MARTINA B.✏

✎TIZIANO📚

✎THOMAS📚

📚ORIANA✏

✎CAMILO📚

📚MILENA✏

📚MARTINA E.✏

📚ZOE✏

✎THIAGO📚

📚LOURDES✏

📚SAMARA✏

✎JOAQUÍN📚

✎LEÓN📚

✎SANTIAGO📚

✎FRANCISCO📚

📚EMILI✏

✎LUKA📚

📚MILAGRO T.✏

✎BAUTISTA📚

📚CAMILA✏

📚MILAGRO V.✏

✎BENJAMÍN📚

Recordatorio...

Estimados estudiantes para quienes no han podido ingresar a la pregunta de la semana en esta semana ya cambia con el tema de la efeméride del 17 de agosto: el Aniversario del Libertador General José de San Martín.

Enlace --> Pregunta de la Semana Actual

Enlace --> Pregunta de la Semana Anterior

Es importante que puedan completar las actividades semanales. 

¡Hasta la próxima!💻☀🖰

Enlace del Blog de Lengua y Literatura

¡Bienvenidos al Blog de Informática!

En esta Entrada podrán acceder al BLOG de Lengua y Literatura. Al enlace lo podrán encontrar en el panel de la derecha, junto a los demás.

Enlace

¡¡Nos leemos en la próxima!!

¡FELICES VACACIONES!

💻¡BIENVENIDOS!😄

¡Espero estén muy bien! Esta es nuestra última semana de clases antes de las vacaciones de invierno. 

Esta semana aprenderemos la herramienta digital: Murales Colaborativos.

El objetivo de esta clase será crear un mural colaborativo con saludos para nuestro compañeros de clases por las próximas semanas de vacaciones, para ello utilizaremos una plataforma digital llamada Lino it.

Comencemos...

Para escribir un mensaje en el Mural Colaborativo ingresaremos en el siguiente enlace:

MURAL

Ingresarán al sitio que se mostrará como la captura de aquí abajo:

Para agregar un mensaje deberán hacer CLIC como indica la imagen; luego aparecerá la etiqueta elegida para redactarlo, como muestra a continuación:

Encontrarás opciones para el tamaño de la letra representada por A A A A A y el color.

Finalmente deberán pulsar en "POST" para agregar el mensaje final.

ACTIVIDAD

1. Elige una etiqueta y escribe un mensaje a un compañero deseándole unas felices vacaciones.

2. Recuerda: mayúsculas donde corresponda, signos de puntuación, si exclamas o realizas una pregunta, pero sobre todo, comparte con tus compañeros buenos mensajes.

¡FELICES VACACIONES!

🙋

Proyecto: Literatura y TIC

💻📣¡BIENVENIDOS!📁📙

Nuevamente nos encontramos en el BLOG para seguir aprendiendo. 

En las clases pasadas, fuimos aprendiendo a cómo crear archivos de imagen utilizando un programa muy sencillo llamado PAINT. Aprendimos que es un programa editor de imágenes, dándonos cientos de  posibilidades, desde realizar capturas y editarlas, hasta lograr nuestros propios diseños.

Luego aprendimos a escribir breves textos con el procesador de textos, Microsoft WORD. Este programa tiene un sin fin de herramientas que posibilitan trabajar todos los aspectos de un texto, elegir la forma de la letra (formato), el tamaño, los colores, entre tantas opciones.

Ahora bien, es muy importante que sigan practicando, cuando puedan, el uso de esas herramientas, ya que en clases es muy poquito el tiempo que disponemos para informática.

¡Comencemos! 📓📂

Como les conté en clases, tenemos un nuevo proyecto que integra las herramientas TIC que aprendimos y seguiremos aprendiendo, con una propuesta de Literatura. El proyecto se llama LITERATURA Y TIC. Este proyecto nos llevará a afianzar las herramientas de informática para la realización de trabajos con lecturas literarias.

El jueves 10 de mayo leímos y trabajamos sobre un cuento llamado "Una novia para el vampiro" de la autora Valienti Fernanda, donde luego, trabajamos en el gabinete de informática del colegio.

¡Quedando pendiente el trabajo!😥

A continuación estará el enlace del cuento para su lectura.

📘CUENTO📒

📙CUENTO CON PICTOGRAMAS📗

Aquí abajo encontrarán los enlaces en los GRUPOS de trabajo asignados para continuar con la actividad. Para ingresar deben hacer clic 🖰 en la palabra GRUPO para ir al documento a completar. Cada grupo debe pulsar en el enlace que corresponde. 

👉GRUPO 1 

LOURDES - LEÓN

👉GRUPO 2

CAMILO - MILAGROS V. - CELINA

👉GRUPO 3

SAMARA - ZOE - THOMAS

👉GRUPO 4

BENJAMÍN - SELENE - ORIANA

👉GRUPO 5

MILENA - FRANCISCO - CAMILA

👉GRUPO 6

RICARDO - THIAGO

👉GRUPO 7

JOAQUÍN - MILAGRO - MARTINA B.

👉GRUPO 8

BAUTISTA - EMILI - TIZIANO

👉GRUPO 9

SANTIAGO

👉GRUPO 10

LUKA - MARTINA E.

Thomas y Milena estarán completando la actividad de manera individual por encontrarse de viaje.
Para ingresar a las actividades deben hacer un clic 🖰 sobre "Archivo para ..." 

Archivo para Thomas                             Archivo para Milena

📘                                      📙

El trabajo debe finalizarse el mismo día
17 de mayo a las 11:20 horas.

Nos leemos en la próxima entrada!😄🙋